PRAHA 2. října (PROTEXT) - Argentinské velvyslanectví v Prazeznovu potvrzuje, že jak paní María Kodama de Borges, jakožtovlastnice literárních práv k dílu Jorge L. Borgese, takspolečnost Barrandov Studio, díky jejíž laskavé spolupráci bylpořízen záznam básně "Golem" od uvedeného autora v podání BoriseRösnera, daly svůj souhlas k její publikaci všemi sdělovacímiprostředky, jak v tištěné, tak elektronické i zvukové podobě, ato v české, španělské a anglické verzi, tak jak je uveden vProgramu vytištěném a distribuovaném Argentinskýmvelvyslanectvím.
Argentinské velvyslanectví, Washingtonova 25, Praha 1disponuje písemným souhlasem podepsaným uvedenými stranami, kterýje případným zájemcům k dispozici k nahlédnutí.
Kontakt:
Argentinské velvyslanectví
Washingtonova 25
110 00 Praha 1
tel. +420 224 212 448/9
fax: +420 222 241 246
Upozorňujeme odběratele, že materiály označené značkouPROTEXT nejsou součástí zpravodajského servisu ČTK a nelze jepublikovat pod její značkou. Jde o komerční sdělení zadavatele,který je ve zprávě označen a který za něj nese plnou odpovědnost.
Vaše tiskové zprávy v České republice rozšíříme spolu se zpravodajstvím ČTK uživatelům agenturního servisu jako jsou média, ekonomická sféra, státní správa a veřejnost. Texty zůstávají uloženy v Infobance ČTK, jsou součástí mobilní aplikace ČTK a obdrží je také tisíce odběratelů našeho e-mail servisu. Veřejnosti je zpřístupníme na více než 15 zpravodajských portálech.
Doporučujeme
Je příspěvek, který vidíme na sociálních sítích pravdivý, nebo šíří nepravdivé informace a tvrzení? Na takovou otázku se teenageři z generace Z učili hledat odpovědi v německé agentuře DPA, která se zapojila do mezinárodního projektu pro mediální vzdělávání v digitální éře Teen Fact-Checking Network (TFCN). Tito mladí lidé pak nové dovednosti sdílejí na sociálních sítích a šíří je i v reálném životě mezi kamarády nebo v rodině.
Šestiměsíční program DPA zatím uspořádala čtyřikrát a pokaždé se ho účastnilo deset teenagerů. Jacqueline Rotherová, která v DPA projekt vede, připouští, že pro první kolo projektu bylo sehnat účastníky náročnější, protože pro tiskovou agenturu nejde o skupinu, na kterou se běžně obrací. Usilovala o to, aby složení účastníků bylo co nejrozmanitější co do věku, pohlaví i jednotlivých německých regionů.
Pracuje se výhradně online. Mladí zdokonalují svoji mediální a informační gramotnost, když se učí, jak rozlišit, co je názor a co je fakt, jak vyhledávat informace a poznat jejich důvěryhodné zdroje. Seznamují se s nástroji, jako je třeba zpětné ověřování fotografií. V posledních dvou cyklech teenageři absolvovali i školení o umělé inteligenci. Učí se také, jak napsat scénář pro své video, jak ho správně natočit na mobil a sestříhat.
Každý teenager má svého dospělého "parťáka" z oddělení DPA pro ověřování faktů, který mu pomůže i s nalezením nepravdivé informace, kterou je potřeba uvést na pravou míru. Mladí fakt-checkeři si vybírají z témat, která jsou pro ně zajímavá, jako jsou například celebrity, sport nebo výživa.
"Když mají do jisté míry volnou ruku, jsou motivovanější," vysvětlila Rotherová "Najít téma, o kterém mladí řeknou, že se jim zamlouvá a že se pustí do jeho ověřování, bývá to nejtěžší," popsala. Velký důraz se klade na to, aby ve videích bylo jasné, jaké nástroje fakt-checker během své práce použil a jak ke svému závěru došel. Jde o to, aby stejně mohli postupovat i ti, kdo jeho příspěvek zhlédnou. Videa účastníci TFCN původně zveřejňovali v širokoúhlém formátu na YouTube, později ale vzhledem k oblibě Instagramu a TikToku u generace Z přešli na tyto platformy.
Praxe ukázala, že je ideální, když teenageři během svého působení v TFCN natočí aspoň dvě videa. Rotherová vysvětluje, že první videa bývají spíše pokusná a na dalších je vidět, jaký ohromný pokrok mladí udělali. "Ten posun bývá opravdu obrovský a pro samotné teenagery je to skvělý pocit, protože vidí, že celý princip dobře pochopili," říká.
"Účastníci projektu si na závěr pochvalují, že jsou mnohem vnímavější vůči nepravdivým informacím, nebo třeba že babičce mohou říct, že to, co tvrdí, není tak úplně pravda," říká Rotherová.
Některých videí vytvořených teenagery si všimnou jejich učitelé a pak se na ně obracejí, zda by svým spolužákům mohli ukázat, jak postupovali. Pro učitele, kteří se zabývají mediální výchovou, TFCN připravil výukové materiály rozdělené do tematických celků.
Rotherová podotýká, že kromě toho, že mladí v TFCN výrazně zdokonalí svoji informační gramotnost, získají díky projektu i dovednosti, které se jim budou hodit v budoucím profesním životě. Učí se komunikovat ve skupině lidí, které nejdříve neznají, dodržovat termíny, ozvat se, když mají s něčím problém, nebo i takovou zdánlivě banální věc, jako je sepsání smysluplného e-mailu namísto pro ně obvyklé zprávy v chatu.
Projekt TFCN zahájila v roce 2019 iniciativa MediaWise amerického Poynterova institutu mediálních studií. V Evropě se do programu kromě agentury DPA zapojily organizace z Finska, Rakouska, Portugalska, Španělska a Bulharska.
Hana Venderová Brusová (ČTK)
Autorka textu pracuje v zahraniční redakci ČTK od roku 2006, krátce působila i v ekonomické redakci. V roce 2008 si na pozici stážistky vyzkoušela práci zahraniční zpravodajky v Bruselu a v letech 2009 až 2011 byla zpravodajkou ve Varšavě. V posledních letech se kromě dění v Polsku a dalších zemích Visegrádské čtyřky věnuje ruské válce proti Ukrajině. Cesta do Berlína pro ni byla návratem ke kořenům - vystudovala Německá a rakouská studia na IMS FSV UK a velmi ráda se po letech vrátila do známých reálií.
Německá agentura DPA vychovala desítky fakt-checkerů z generace Z
